Am 6. Mai hatten wir, der TKU-Kurs Klasse 8, die Möglichkeit, das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Neustrelitz zu besuchen. Schon am Anfang war klar: Es ging nicht nur ums Zuhören, sondern ums Selbermachen. Das machte den Tag besonders, weil wir Naturwissenschaften direkt an Experimenten erleben konnten. Im School-Lab arbeiteten wir in Gruppen an verschiedenen Stationen zu den Themen Navigation und Ortung, Vakuum, Licht und Schwerelosigkeit.

Besonders spannend war die Erklärung zur „Navigation und Ortung“. Uns wurde gezeigt, wie Satelliten dabei helfen können, unseren Standort auf der Erde zu bestimmen. So haben wir besser verstanden, wie zum Beispiel Navigationssysteme im Alltag funktionieren.

Außerdem konnten wir einige beeindruckende Experimente zum Thema „Vakuum“ beobachten. Ein Highlight waren die Magdeburger Halbkugeln. Nachdem die Luft aus dem Inneren entfernt wurde, ließen sich die beiden Hälften kaum noch voneinander trennen. Dadurch wurde deutlich, wie stark der Luftdruck eigentlich ist.

Sehr interessant war auch ein Versuch mit Luftballons. Ein Ballon mit Luft und ein Ballon mit Wasser wurden in eine Vakuumkammer gelegt. Dabei veränderte sich der Ballon mit Luft deutlich, weil sich die Luft im Inneren ausdehnte. So konnten wir sehen, welche Auswirkungen ein Vakuum auf verschiedene Materialien hat.

Ein weiteres Experiment zeigte einen Wecker in einer Vakuumkammer. Obwohl man sehen konnte, dass der Wecker klingelte, war der Ton kaum oder gar nicht zu hören. Dadurch wurde verständlich, dass sich Schall ohne Luft nicht richtig ausbreiten kann.

Die „Schwerelosigkeit“ untersuchten wir in verschiedenen Experimenten. Sie entsteht im freien Fall, weil die Gravitationskraft auf den fallenden Gegenstand wirkt, aber der Gegenstand gleichzeitig mit derselben Geschwindigkeit fällt. Das heißt, für den fallenden Gegenstand gibt es keine „Normalkraft“ - er spürt keine Schwerkraft. Das ist genau das, was Astronauten im Orbit erleben, weil sie sich ebenfalls im ständigen freien Fall um die Erde bewegen. Für Forschungs- und Raumfahrtprojekte ist das wichtig, weil Prozesse wie Fließen, Schweben oder Mischen ohne Schwerkraft anders ablaufen. Für uns als Schüler macht es deutlich, dass Schwerelosigkeit kein magischer Effekt, sondern ein physikalischer Zustand ist, den man verstehen und nutzen kann.

Der Besuch im DLR Neustrelitz war sehr lehrreich und hat viel Spaß gemacht. Experimente helfen dabei, abstrakte Themen verständlich zu machen. Beim Licht haben wir durch Ausprobieren begriffen, wie Farben zusammenwirken, wie Schatten entstehen und dass nicht jede Lichtquelle gleich gut „Licht“ liefert - manche geben eher Wärme ab. Beim Mini-Fallturm wurde für uns deutlich, dass Schwerelosigkeit kein Zauber, sondern ein physikalischer Effekt ist, den man messen und nutzen kann. Insgesamt hat uns der Projekttag gezeigt, dass Forschen Spaß macht, wenn man selbst Fragen stellt, ausprobiert und genau hinschaut. Wissenschaft ist dann besonders spannend, wenn man die Ergebnisse selbst sieht und versteht, was sie für die Welt bedeuten. Also ein großer Dank an das Personal des School-Lab für diesen tollen Projekttag.